本文是一个英译汉翻译实践报告。主要陈述在翻译理论——目的论的指导下,开展《英语国家概况》第二部分“领略加拿大”翻译工作的过程;各种翻译方法与具体翻译实践的结合情况;以及目的论在提升翻译能力和提高译文质量方面的重要作用。本次翻译实践所选教材是宁夏理工学院大学英语公共选修课教材。由于该校学生英文能力有限,对英文教材常常有读不懂或误读之处。为了给学生提供准确的信息,帮助他们开拓视野,为以后出国进修打下基础,同时也为了帮助学生提高中英双语水平,受宁夏理工学院外国语学院委托,笔者与其他成员组成翻译小组,将该教材译成中文。该教材第二章主要介绍了加拿大的地理与历史、政治与经济、社会与文化,语言地道,通俗易懂。笔者以“领略加拿大”作为翻译文本的目的是想把加拿大的信息介绍给特定的读者群,以满足他们学习相关知识的期待。综合考虑翻译文本类型、目标读者需求、委托方的要求,笔者采用目的论作为理论基础,针对翻译中出现的各种问题展开了分析与研究,并在该理论的指导下选取不同的翻译技巧开展翻译工作,实现了预期的目标。本文包括五章,第一章任务描述,包括任务背景、意义、翻译文本及目标受众的分析。第二章是翻译流程,首先介绍了译前准备的相关工作,接下来是正式翻译过程包括理论及翻译方法的采用,实际翻译操作和译文修改润色。最后介绍了译后校对及翻译报告撰写。第三章是案例分析,首先阐述了翻译理论——目的论,包括目的论的发展过程、目的论三大法则,接下来介绍了此次翻译遇到的难点问题,最后是目的论三大法则指导下的翻译方法:包括词类转换、增译、省译、顺译、逆译、分译以及综合译法,同时在翻译过程中还采用了汉语四字格的翻译方式。第四章举例论述了在目的论的指导下译文质量的改进与提升。本章通过初译与改译的对比分析,证实在目的论的指导下,笔者的译文质量有了明显提升。第五章是总结,主要总结了翻译实践中收获的宝贵经验,指出此次翻译工作中的问题,以及在今后翻译工作需要注意的方面。报告阐述了目的论在翻译信息型文本过程中起到的指导性作用。通过对翻译文本的分析,以及目标读者阅读的具体需求,说明根据翻译目的指导,选择适合的翻译方法能使译文达到向特定读者传递信息的目的,以及通过中英文对照学习使目标读者达到双语水平提升的目的。同时,通过此次理论指导实践的翻译,笔者的翻译水平有了很大的提升,为以后翻译工作的开展打下了很好的基础。