本研究旨在探讨中国英语学习者相对于以英语为母语者，及不同性别人士对英语“类”元音/i//u/及“新”元音/I//U/，在发音是否有困难；是“类”元音较难发音，还是“新”元音较难掌握；另外，本研究试图通过发音及感知两个试验来探究对以上四个高元音的感知能力的高低对其发音的好坏是否存在影响。　　 本研究的两个实验为：在发音的实验中，研究者将受试者所录的音以Praat声学软件测量元音的时长(L)，第一共振峰(F1)及第二共振峰(F2)；感知的实验为听力辨音测试。　　 实验结果显示：1)中国受试者主要以长度来区别类/新元音，而英语受试者则从长度、F1及F2各方面来区分；2)中国受试者不仅不区分/i/和/I/的F1及/u/和/U/的F1，而且和英语受试者相反，其/u/的F1比/U/还高；3)英语受试者所发/U/的F2比/u/高，而中国受试者则不区分/u/和/U/的F2；4)女性受试者所发的/i/和/I/比男性长，且所发的/i/和/I/的F1和F2比男性高；6)中国受试者的听力测验显示其对英语高元音的感知能力非常好，从而证明不好的发音并不一定是由感知能力引起的。　　 上述结果对二语习得的相关理论或有支持或有反证，并对指导英语语音教学具有一定现实意义。