我国高等教育学专业硕士学位研究生自1981年正式招生以来，在这30多年间发展迅速，为我国高等教育事业培养了大批优秀人才，已初步形成了具有我国特色的研究生培养模式。但随着高等教育学硕士研究生的进一步扩招以及社会对高等教育学专业人才需求的变化，我国高等教育学专业硕士研究生培养出现了一些亟待解决的问题，这些问题严重制约着该专业硕士研究生培养质量的提高。研究生作为高等教育的最高层次，其数量和质量是衡量一个国家高等教育的发达程度和文化科学发展水平及其潜力与前景的一个基本标志。而研究生培养模式与研究生的数量和质量密切相关。本文通过对我国高等教育学专业的研究生培养模式中存在问题的分析和研究，寻找问题存在的原因。笔者经过认真的分析和总结，提出构建适应我国高等教育和社会经济发展的、有益于提高高等教育学专业的硕士研究生质量的改进思路。　　全文共分为四个部分:　　第一部分为绪论。比较详细地说明了论文研究的价值，目前国内外对该课题的研究现状，论文研究的方法以及论文的研究思路。　　第二部分为我国高等教育学硕士研究生培养模式存在的问题。通过分析我国高等教育学硕士研究生的现状，提出了我国高等教育学硕士研究生目前还存在人才培养目标模式单一;招生制度缺乏灵活性和专业特色;课程设置不够合理;就业与社会需求不对等;单一化的导师制度;质量评价形式化这些问题。　　第三部分为我国高等教育学硕士研究生培养模式存在问题的原因。从含糊化的教育理念;含有行政化特征的学科点制度;传统文化的影响;评价监督体制不健全这几方面阐述第二部分存在问题的原因。　　第四部分为我国高等教育学硕士研究生培养模式改进思路。结合我国当前高等教育学专业研究生培养模式中的所存在的问题，探讨我国高等教育学研究生培养模式改进的思路。