自闭症是一种因神经系统失调引起的广泛性发育障碍,其发病原因和根治技术尚未发现。目前,我国自闭症儿童数量众多,患病人数也在逐年增加,自闭症儿童照顾者作为患儿的主要照顾人,面临着严重的心理压力,并且其心理压力得不到有效缓解,会影响自闭症儿童的康复。但是目前国家和社会的关注重点往往集中在自闭症儿童身上,忽视了自闭症儿童照顾者,缺少对于自闭症儿童照顾者的关心与帮助。因此,有效缓解自闭症儿童照顾者心理压力具有重要的社会价值。本文以Y市C自闭症康复训练机构中的自闭症儿童照顾者为研究对象,以社会支持理论和优势视角理论为基础,通过非参与式观察法、问卷调查法、访谈法对自闭症儿童照顾者心理压力进行基本情况分析、困难与需求分析、社会支持分析。调查发现,自闭症儿童照顾者压力现状主要包括存在较大心理压力、容易出现负面情绪、对现实生活造成影响;心理压力来源主要包括自身原因中经济压力、关系失调、未来忧虑,外界原因中社会歧视、服务缺失、教育压力。在实务介入阶段,笔者选取八位心理压力较大的自闭症儿童照顾者为小组成员,运用互惠小组介入的方法缓解心理压力、提升个人能力,在服务过程中循序渐进地引导自闭症儿童照顾者进行互惠互动,提升自闭症儿童照顾者情感性支持、信息性支持、工具性支持,并且运用过程评估和结果评估两种方式进行介入评估。使用困难与需求调查表对小组成员心理压力进行前测和后测,对比数据显示,小组成员心理压力有明显降低,证明互惠小组有利于缓解自闭症儿童照顾者心理压力。最后笔者对研究进行总结和反思,并从政府层面、康复机构层面、照顾者层面、社会工作者层面提出缓解自闭症儿童照顾者心理压力的相关建议,期望为其提供更为适宜的心理减压服务。