【摘 要】
:
复合材料在使用过程中,会受外界环境的影响产生裂纹、内部分层等缺陷,如不及时修复,将缩短材料使用寿命并带来严重的安全隐患。而内部损伤很难被检测,为此提出复合材料自修复
论文部分内容阅读
复合材料在使用过程中,会受外界环境的影响产生裂纹、内部分层等缺陷,如不及时修复,将缩短材料使用寿命并带来严重的安全隐患。而内部损伤很难被检测,为此提出复合材料自修复技术,即在材料出现损伤(如微裂纹)后可以实现自动修复,不需人工参与。本文主要针对树脂基复合材料自修复中二维管网载体展开研究。首先,通过实验和有限元分析相结合的方法确立管网在基体材料中的体积百分比阈值。制备环氧树脂基体试样,进行了拉伸和弯曲实验测试,实验结果得到了环氧树脂的相关力学参数弹性模量、泊松比、强度极限等分别为3.93GPa、0.34和20.6MPa,并通过有限元建模和仿真,得到了二维管网载体体积百分比阈值为5.24%。其次,针对正交自修复二维管网载体拓扑结构进行了研究。在给定入口总流量下,根据选定的管径范围,以管网的体积百分比和流动效率为优化目标,采用改进后的多目标遗传算法—NSGA-II,并结合哈迪?克罗斯迭代法对单入单出和双入双出的二维管网载体模型分别进行了参数优化。结果得到:迭代12000次后,单入单出和双入双出管网模型都收敛且体积百分比均在阈值范围内,这说明此优化算法的可行性。通过归一化处理从Pareto解中选出了最优拓扑结构方案,分别为非劣解50和非劣解44,并获得每根管道的流速、流量等。最后,采用分析和数值模拟方法研究了流体在二维管网载体流道中的流动特性。以单入单出和双入双出的最优拓扑结构方案为研究对象,采用Gambit软件划分网格,边界条件为速度入口、自由出流,流态为层流模型。采用Fluent软件仿真分析了这两种管网模型管道内部流场,迭代收敛后,得到了压力、速度分布云图及矢量图,观察了管网中液体流动的状态及走向,并计算求得每根管道中液体的流速,将仿真速度与优化速度进行了对比,得到两者速度值接近。同时分析比较了含裂纹和不含裂纹的单入单出二维管网模型的流动状态,结果表明部分液体从裂纹处流出,将造成管道速度值减小。
其他文献
一、学生做完形填空的现状分析: 1.“ 完形填空=20个单项选择”的错误观点。学生基于这种错误认识,看一题做一题,急于求成,总想“一步到位”,结果只能是“只见树木不见森林”,无法形成连贯的思路,使理解偏离文章的中心。从而导致没有读懂文章就下笔,结果是看着出卷者设置的陷阱往里面跳,自己的理解和作者的写作意图背道而驰。考生感觉做的很好,结果失分很严重。 2.畏惧心理。很多同学一做完形填空就紧张,对
凯绥·珂勒惠支是德国著名的艺术家,她的作品多数以战争、反抗、母爱和自画像为主题创作,作品以深切的同情关爱着社会底层的劳动大众.在尝试雕塑创作后,更加追求简单、概括的
剥离型膜体大面积压制去污方法是大规模消除核事故所产生的放射性沉降物的一种先进技术,膜体回收车是该方法应用体系中的重要作业机械,主要用于回收地面上的吸附有放射性污染
目的 探索心理压力与不孕症女性的心理弹性和生育生活质量之间的关系,为临床护理制定干预措施和有效提高不孕症患者的生育生活质量提供依据.方法 采用心理压力量表、心理弹性
我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分,也是实现四个现代化,建设 高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面。蔡元培说:“美育可以用来陶冶人的情感,培养高尚的人格,发为伟大的行为”; 恩格斯也曾说:“美育就是美学方面的教育。” 中学美术课是美育的重要部分,也是我国目前普通中学的一门基础课,是对中学生进行审美教育的主要课程。在普通中学的教学中,占有一定的地位,承担着不可替代
目的 探讨阿司匹林分别联合来曲唑和枸橼酸氯米芬治疗多囊卵巢不孕的疗效、性激素水平变化及妊娠率.方法 收集2018年1月-2019年1月来浙江省台州医院就诊的多囊卵巢不孕患者10
现代化社会经济的发展使得企业发展更加全面化,而企业的发展也与新时代的发展息息相关,所以与时俱进对企业的可持续发展非常重要.包装设计主要是企业包装自身的产品,并以此进
目的 探究优思明和吩吗通在重复人工流产术后宫腔粘连预防中的应用效果.方法 选择2015年4月-2017年4月该院收治的重复人工流产术患者150例,随机分为对照组、优思明组、吩吗通
关于“师爱”的话题很多,经典论述也很多,人们不厌其烦地谈论着“爱”,“爱”成了教师工作中的永恒主题。其实,对于教师而言,爱不是目的,只是手段。教师只有以责任为支点,通过爱的杠杆将文化信息传递给学生,去撬动学生进步的车轮,促进学生健康成长,这才是目的。而杠杆的撬动是需要智慧的,师爱的智慧在于如何去爱,如何把握爱。 一、爱生如人 爱生如人即像爱人一样爱学生。把学生当人看,而不是“盛装知识的容器”,