本文以高校e-Learning整体环境为研究背景，从高校图书馆的角度，围绕课程为核心，对电子教学参考资料系统(Electronic Reserves system，ERes)进行探讨、分析、研究和设计。 首先，本文调研了数所中美著名高校目前的 e-Lgaming 相关系统，如耶鲁大学的 Online Course Information系统、MIT的开放式课程网页 OpenCourseWare、北京大学的网络教学平台、复旦大学的虚拟校园等；同时调研了这些高校图书馆现有的教学参考资料系统，如耶鲁大学图书馆的 Course Reselyes、哈佛大学图书馆的Reserves 等等。在此基础上，总结出这些系统的功能和特点，然后分析在高校环境下，图书馆设计的ERes应具有的性能和作用。ERes是高校 e-Learning系统的一部分，在调研的基础上，设计ERes，做到和校内其他教学相关系统相辅相成，能更好地发挥图书馆作为文献和电子资源中心的作用。 其次，本文分析ERes 的内涵，对ERes 的国内外研究现状作了综述，根据复旦大学图书馆的实际情况，分析了复旦大学图书馆设计ERes 必须具备的功能和特点，探讨ERes的体系结构和主要功能模块。 然后，分析电子教学参考资料的特征，根据元数据设计的流程和原则，参照CALIS“高校教参系统”的元数据和都柏林核心元数据来描述对象，实现ERes 中资源的元数据方案的设计，在此基础上基于OAI-PMH 协议和CAUS的高校教参系统连接，实现资源的共享和互操作。 最后，采用JSP+JavaBean模式，DreamWeaver MX2004和JSP设计用户界面，业务逻辑封装在JavaBean中，用户界面和业务逻辑分离的三层架构，设计出ERes 原型系统，并对未来系统的进一步扩展作了阐述。