【摘 要】
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根据事业单位收入分配制度的改革要求和《义务教育法》,2009年9月2日国务院常务会议决定,从当年1月1日起,在义务教育学校率先进行绩效工资改革。如何建立适合学校发展特点的教师
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根据事业单位收入分配制度的改革要求和《义务教育法》,2009年9月2日国务院常务会议决定,从当年1月1日起,在义务教育学校率先进行绩效工资改革。如何建立适合学校发展特点的教师工资激励机制已成为义务教育学校教师管理的重大课题之一。2009年9月,淮北市市直义务教育学校也同时开始实施绩效工资改革。本文以安徽省淮北市梅苑学校为主要研究对象,将重点定位在梅苑学校教师绩效工资的研究,希望针对两年来该校绩效工资的改革所取得的成就,尚存的问题,出现这些问题的原因,以及如何进一步改革和完善义务教育教师绩效工资制度等问题的系统分析和研究,并提出进一步改革和完善义务教育绩效工资的对策。笔者首先通过工资满意度问卷调查和访谈的实证方式,发现该校的教师工作满意度不高,特别是工资满意度较低。其次,依据有关的激励理论,在上述调查分析的基础上,对淮北市梅苑学校教师绩效工资激励的定位、原则、准备工作、绩效工资的方案进行了具体的分析和研究。最后,提出优化的设计方案。
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