近年来,随着素质教育和民族声乐教学与研究的深入发展和全面推进,人们越来越清楚地认识到民族声乐教师师资力量的重要性,改善民族声乐教师师资素质是我国当前教育改革迫在眉睫的重要任务之一。民族声乐教师素质是实施素质教育的决定因素之一,建立一支高素质的民族声乐教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。当前,民族声乐教师大多满腔热情,劲头十足,可他们中间有的自身能力水平有限,缺乏经验,对实际情况了解不够,面对一系列问题,经常急躁、焦虑不安和无所适从,找不到解决问题的关键因素和应对方法。因此,把民族声乐教师的现在与未来的发展相结合,不断提高民族声乐教师的素质修养和能力水平,已经逐渐成为了民族声乐教师队伍建设刻不容缓的首要工作。鉴于此,本文从民族声乐教师应具备的基本素质和修养出发,探讨了提升民族声乐教师专业素质的问题和途径,提出了作为一名声乐教师应具备的具体的专业素质和专业修养。因为作为一个民族声乐教师其本身应该具有较高的民族声乐演唱水平,同时也应该具有较高的教育教学水平,二者是缺一不可的。只有两者都具备时才有可能教出合格的民族声乐学生。