【摘 要】
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随着经济全球化的发展,各个国家对人才的培养提出了新的培养要求;为应对人才培养要求,基础教育也在这大时代的浪潮下进行着不断地改革,教材改革作为基础教育改革的一项重要内
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随着经济全球化的发展,各个国家对人才的培养提出了新的培养要求;为应对人才培养要求,基础教育也在这大时代的浪潮下进行着不断地改革,教材改革作为基础教育改革的一项重要内容,也在进行着不断地更新。“第一次世界大战”是人类历史上的重大事件,在中韩两国历史教材中都有着重要的位置。论文以中国和韩国高中历史教科书作为本文的研究对象,以中韩两国高中历史教材中的“第一次世界大战”内容作为研究的切入点,分析中韩两国高中历史教科书中的“第一次世界大战”内容在历史课程标准中的要求、正文内容叙述的侧重点、课辅内容的设置三个方面的相似性与差异性,进一步总结两国高中历史教材在具体内容撰写上的优点与不足,并提出自己对教材的编撰建议,试图为以后的教材撰写提供一些新的思考。
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