提升高校思想政治教育亲和力问题是一项系统工程,涉及高校思想政治教育内容、教育方法、教育环境和教育者等各个方面。提升高校思想政治教育亲和力有利于增强高校思想政治教育的实效性,有利于推动高校思想政治教育的科学发展,有利于满足大学生对思想政治教育的价值期待。论文主要从高校思想政治教育亲和力的角度,以教育内容、教育方式、教育主体、教育环境为抓手,着力探讨提升高校思想政治教育亲和力的对策问题。论文通过采用文献分析法和归纳分析法,对提升高校思想政治教育亲和力的对策进行研究。论文由四个部分构成:第一部分,绪论。介绍选题依据及选题意义,梳理国内外有关思想政治教育亲和力研究的成果,总结创新之处。第二部分,高校思想政治教育亲和力相关概述。阐释高校思想政治教育亲和力的相关概念,论述了高校思想政治教育亲和力的重要性和可行性。第三部分,高校思想政治教育亲和力成绩、困境及成因分析。总结当前高校思想政治教育在亲和力方面取得的成绩,剖析当前高校思想政治教育在提升亲和力方面存在的问题,透过问题深入分析其形成的原因。第四部分,高校思想政治教育亲和力对策探析。分别从高校教育内容、教育方式、教育主体、教育环境方面探析提升亲和力的对策,以期推动我国高校思想政治教育亲和力对策的提升与发展。作为实现中华民族伟大复兴中国梦的建设者和接班人,新时代高校师生是国家宝贵的人力资源,因此,思想政治教育工作已然成为高校一切工作中的重中之重。探究高校思想政治教育亲和力提升的对策是高校完成立德树人根本任务的迫切需要,高校思想政治教育需要秉持以人为本的教育理念。在注重教育成果的同时,更应深入探究教育过程及作用。因此,提升高校思想政治教育亲和力对策具有研究的必要。