进入21世纪后,最引人注目的莫过于“网络”了,网络的产生,改变了人们当前的生活方式,并以它独特的方式实现了麦克卢汉以前所预言的“地球村”,网络的迅速崛起,也引起了学术界的广泛关注,网络这种传播形式所带来的优点和缺憾也被各学者纳入了研究的范围之中。随着网络的逐步发展和成熟,人们以前的对网络的盲目追捧也逐渐的回归于理性。“数字化生活”已经成为了人们生活中的主要的一部分,但是网络传播的出现,网络就像一把“双刃剑”,在给人们的生活带来方便的同时也带来了各种各样的社会问题,由于网络的虚拟性,使得在网络上传播的内容良莠不齐,在很大程度上影响了人们的生活,并且影响了人们的认知方式、情感变化、人格发展以及行为模式。论文在对以往研究的基础上,在参考了一些教育学、心理学、社会学等方面书籍的基础上,在对当前网络中出现的现象的分析基础上,分析了网络上出现的传播现象和典型的案例,以人们的认知、情感、人格和行为为主要的研究对象,对网络传播过程中的信息参与者的心理互动进行了分析。论文在第一章分析了文章的选题背景,以及网络传播过程中的心理互动的研究现状。对当前出现网络传播这种现象的原因进行了分析,并指出了以往存在的问题,提出了本文的研究架构和目标。第二章是对心理互动的界定,在对传统传播与网络传播进行简单的区别以后,对网络传播参与者的心理互动进行了界定,并对网络传播过程中人们的认知、情感、人格和行为的关系进行了分析,并对这四者的关系进行了界定。从研究这四方面的作用了分析了研究的意义。论文的第三、四、五、六章是一个平行结构,分别从认知、情感、人格和行为四个方面对网络传播过程中的信息参与者进行了分析,不仅分析了在网络传播过程中的理论,而且运用典型案例从人们看到、听到和感觉到的例子来详细阐述。通过研究在这些案例中提到的传播现象,发现问题,并积极解决,以对日后人们再进行此类传播活动时起到借鉴作用。文章最后进行了总结。总结了研究的结论,分析了研究的限制,并对以后的工作提出了更高的要求。