中师语文多媒体教学现状及对策研究

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中师教育属于中职教育系列,语文课是中职教育的重要组成部分,它是所有文化课的基础。但是中师语文教学质量堪忧,学生的语文素养亟待提高,努力探寻一条适合中师学校的语文教学方法是当前中师语文教育的重要课题。本文着眼于中等师范学校语文学科和计算机多媒体技术地衔接,对师范学校的语文多媒体教学现状进行调查研究,分析多媒体技术在中师语文课堂教学中发挥的重要作用,发现问题所在,提出具体的解决方案:即最大限度地扩大资金的投入,提高多媒体硬件建设的水平,引导语文教师认识多媒体技术对中师语文教学的独特表现功能,增强对新式教学手段的创新意识,合理有效地使用多媒体。本课题的研究内容主要分为三个部分:第一部分是引言。主要叙述语文多媒体教学的概念、历史和发展现状,阐明本课题的研究目的和研究价值,说明论文研究所选取的角度与采用的方法。第二部分为正文。共分三章:第一章:通过调查问卷和访谈问卷的方式归纳总结中师语文多媒体教学存在的问题,并对这些问题进行梳理。第二章:对第一章梳理的问题进行分析,从多媒体硬件设施水平偏低、多媒体教学教师的问题和多媒体教学评价机制不完善三个方面剖析了多媒体教学存在的问题渊源与因袭关系,并结合具体教学案例对多媒体教学的作用和意义进行了深入分析。第三章:中师语文多媒体教学的策略。本章分别从加大多媒体教学的建设和维护、具体的教学策略、如何建立和维护合理的评价机制等方面展开论述,总结了中师语文多媒体教学的策略。第三部分为结语。本部分对中师语文多媒体教学进行了总体性概述。
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