陆鸿滨教授治疗肾炎血尿经验总结

来源 :贵阳中医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czw6243579
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究通过回顾性的临床研究,总结著名中医临床专家陆鸿滨教授治疗肾炎血尿的辨治规律,在此基础上总结其学术思想。 方法:通过回顾分析150例病例,总结了陆鸿滨教授治疗肾炎血尿的主要证型、治法、方药,并研究了中医证型与肾炎血尿临床分期的相关性。 结果:陆鸿滨教授辨证施治能有效改善绝大多数肾炎血尿患者的症状及临床证候;其中急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎所致血尿的指标疗效,其有效率均高于89%。 结论:本研究归纳陆鸿滨教授经验为:注重辨证,善用芳化;慎用温补,养阴不腻;巧用扶正祛邪;重用专药;谨守病机,变通古方。本研究结果为以后的实验及临床研究提供了有力的佐证。
其他文献
在写作教学中,教师教给学生的不仅仅是写作技巧,更是一种认识、辨析、评判世界乃至与世界交流的能力,写什么,怎样写,其中体现学生的情感态度和价值观.如记叙文写作,技巧固然
今天的课堂演讲,有学生以《学校里的霓虹灯》为题,谈到学校不应该跟饭店、银行、娱乐场所一样,搞所谓的“亮化工程”,而应该让学校的路灯全一些,亮一些.把资源用到切实改善学
记得早在毕业应聘找工作时,有一位工作人员问的一个问题是:中学的语文学习,你最难忘的课文有哪些?我想出了几篇,并由此回忆起了王春兰和董瑞华两位恩师.rn工作后,自己走上讲
学生时代学过的课文中有两篇至今还影响着生活,一篇是《统筹方法》,一篇是《黄生借书说》.rn“书非借不能读也”,书一旦买入,读几天后往往束之高阁.因此2012年,充分利用了南
很多年了,我一直在思考这样一个问题:我们是否是在死教散文,因而教死了散文呢?rn千篇一律的教学范式,漠视文体规律,无视个性差异;隔靴搔痒的教学探究,游离文本内容,夸大道德
阅读是人类一项重要的文化传承方式,正如俄国著名哲学家赫尔岑所说:书是这一代对下一代的精神遗训.对于中学生来说,文学名著对提高他们的道德情操、塑造价值取向、培养创造力
“切~”,他在座位上小声地说了一句.rn此刻的我,还沉浸在对学生讲述“木石前盟”的浪漫氛围中.rn高高的天庭,云蒸霞蔚,仙乐飘飘.迷茫雾气之中,神秘的三生石静静伫立.在旁,一株
苏教版高中语文教材专题内各文章特别能体现“整体大于局部之和”的编排效果,这里以同一主题下课文间“相异相成”的构成特性为切人点,对专题作“整体感知”,希望能起到“观
蛟河市委围绕推动“两学一做”学习教育常态化制度化,把党组织生活各项制度落到实处,着力解决党组织生活中普遍存在的随意化、庸俗化、平淡化等突出问题,以提高党组织生活质
新闻报道向来是语文教材内容之一,落实到教学内容,常常是获取事实信息、学习新闻结构、揣摩语句内涵、学习表达技巧等,对此,王荣生先生有着独到的见解,他以为“这是需要斟酌