在第二语言习得过程中，所有的学习者都会犯错误，尤其是中国少数民族英语学习者。作为我国主要少数民族之一的蒙古族拥有属于本民族的语言和文字—蒙古语。近年来，对英语为第二语言学习者的写作错误分析的研究也不少见，但对于蒙汉双语学习者英语写作中错误分析的研究在国内还不多见,而且研究蒙汉双语学习者的论文多以内蒙高校的大学生为主要研究对象。本文选取来自黑龙江杜尔伯特蒙古族聚居区的蒙古族大学生英语书面作业为语料，对他们书面作业中出现的语言错误进行认定、归类，并对错误进行分析。结果表明：(1)在蒙古族非英语专业大学生英语写作的语内错误和语际错误中，语内错误为主导。（2）蒙古族非英语专业大学生所犯的错误既有来自汉语的干扰又有来自母语蒙语的干扰，即双语干扰,来自汉语的干扰要大于蒙语的干扰。（3）在受蒙语干扰所犯的错误中，最多的错误出现在句法方面，其次为词汇错误，第三为形态错误。最后，笔者对蒙古族大学生英语学习提出了建议，以期对提高蒙古族学生英语学习水平有所帮助。