【摘 要】
:
该文分为四个部分对核心能力理论与对外贸易核心能力进行了深入探讨与研究.论文第一部分主要论述了企业理论的演进与核心理论的建立,其中包括对企业理论演进与能力理论思想形
其他文献
在课堂教学中,有效的教学活动,可集中学生课堂注意力,诱导学生融入学习状态之中;启发学生思维,调动学生学习积极性;增强师生交流互动,唤起学生积极情感,帮助学生加深知识理解
现在,全国各条战线都提出了一个引人注目的问题,即提高工作人员的素质问题。新闻工作者应当怎样提高自身的素质呢?这是新闻改革中需要认真研究的。我们的新闻队伍经过党的长
毛主席说:“省报问题是一个极重要问题,……一张省报,对于全省工作,全体人民,有极大的组织、鼓舞、激励、批判、推动的作用”。一年来的经验,充分证明了毛主席这一论断的正
课堂教学,实质上是师生、生生的互动交流与发展过程,通过这些交流活动,才使得课堂教学更为完整,更具生活活力。因此,在初中数学教学中,教师应重视课堂交流,合理选择交流内容,
顾平个人简介顾平,字大平,号沚阜、沚阜山人,1965年6月出生,安徽芜湖县人。1991年毕业于安徽阜阳师范学院美术系,获学士学位,1999年毕业于南京师范大
Gu Ping Personal prof
该文在前2章首先概述了物流和供应链的基本概念和理论,然后结合中国的国情介绍了国内目前还处在初级阶段的物流状况.各行各业的物流管理都有不同的特点.该文案例所属的饮料行
新课程标准要求我们的数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、交流的情境,使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交
新修订的课程标准强调以学生发展为本,倡导体验、实践、参与合作与交流。要求教师彻底转变教学观念,树立全新的学生观、教学观和教材观,以“人”的发展为本,尊重学生的人格,