本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法、观察法等研究方法对跆拳道训练对幼儿身体素质和行为习惯的影响进行研究;为了提高幼儿的身体素质,使其从小拥有强健体魄以及改善幼儿自私、娇惯等陋习,培养幼儿良好的行为习惯等;本论文以大连市金钥匙幼儿园5-6岁幼儿为研究对象,在该幼儿园随机抽取一个大班共50名幼儿进行教学实验,以跆拳道训练对幼儿身体素质和行为习惯为研究对象,在2015年6月至9月为期四个月的训练中,学习一些简单的腿法及品势太极一章,实现频率为每周两节课,每节课六十分钟;同样在该幼儿园随机抽一个大班共50名幼儿作为对照组,前后两次体测两组幼儿的各身体素质成绩,进而探究从事跆拳道幼儿与正常体育活动的幼儿的身体素质作比较,哪组有明显的提高以及前后体测成绩有显著性差异。其次,对50名实验组幼儿实验前后发放两次调查问卷,通过跆拳道的干预以问卷的形式分析幼儿的品德习惯、生活习惯和学习习惯是否有所提高。结果发现:1、跆拳道练习使幼儿的立定跳远、仰卧起坐、坐位体前屈、单足立和4*10的成绩有不同程度的提高,说明跆拳道对幼儿的力量素质、速度素质、柔韧素质、耐力素质和灵敏性均有不同程度的促进作用,但对幼儿上肢力量的发展不明显。2、跆拳道训练对幼儿起到启智、育心的作用,培养了幼儿良好的品德习惯、学习习惯和生活习惯。3、通过跆拳道教学能够培养孩子的运动兴趣和锻炼身体的好习惯,为未来更好地进入社会提供强有力的竞争力和适应力。4、通过跆拳道训练使幼儿正确的认识和处理自己和同伴的关系,克服“自我为中心”的弊端,学会自我管理。