高校运动队训练、组织、管理是学校体育教育的重要组成部分，是实施国家体育教育在学校得以开展和落实的一项重要工作，又是我国多渠道、多层次培养优秀体育人才的重要战略措施。80年代末至90年代以来，我国高校在国家颁布的有关文件指导下，不断改革实践，使高校运动队训练管理取得了显著的效果，并给学校注入了新的活力。作为独立学院运动队训练管理是一项极为复杂的系统工程，在具体操作中，仍不同程度存在着一些问题，诸如训练形式、学生来源、经费来源、教练员运动员的管理体制等，本课题针对这些问题进行了深入分析讨论和具体的实践研究，试图探索一条适合于独立学院运动队训练管理蓬勃开展的有效途径，为我国普通高校运动队训练管理的健康发展，为我国高校体育的普及和体育人才管理与培养，提供参考依据。（本文以长春市独立学院的发展为依据）。1、提高长春市独立学院影响力的需要。长春市独立学院运动队课余训练管理模式和运行机制的构建，能提高学院参赛水平和运动成绩，对外有利于提高本校在同类学校中的地位和知名度；对内有利于激发学生的凝聚力，培养学生的相互团结和互信，促进学生之间的友谊和了解。2、促进长春市独立学院运动队课余训练健康发展的需要。长春市独立学院构建的运动队课余训练管理模式和运行机制，更经济、更有效、降低管理成本，有利于调动教练员、运动员的积极性，取得更好的运动成绩。3、丰富长春市独立学院学生校园体育文化的需要。体育竞赛是校园体育文化的组成部分，加强长春市独立学院运动队课余训练管理模式和运行机制的构建，可以推动学校体育活动广泛开展，促进学生运动技术水平的提高。在学校内外通过各种体育竞赛形式，可以调动学生积极性，达到丰富学生课余生活、培养学生对体育的兴趣和爱好、增强学生的体育意识、活跃校园体育气氛的目的。4、完善长春市独立学院运动队课余训练管理体系的需要。对于长春市独立学院运动队课余训练管理研究目前还处于初级阶段，构建独立学院运动队课余训练管理模式和运行机制是运动队建立和维护正常训练、竞赛、学习和生活秩序的必要措施和基础。管理也是教育,是育人的一种形式,它更侧重强制性的成分,而独立学院运动队的管理要充分强调管理与教育并重。