阑尾切除与大肠癌发病关系初步探讨

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要提升中学生阅读兴趣,就要改变教学环境中变相剥夺学生阅读自主权的这个外因,要求广大语文教师积极去探讨虻化语文课堂教学结构,也要开展体现中学生特点的各种活力来调动学生的阅读积极性。  一、还学生的阅读自主选择权  初中阶段是学生人生过程中的一个特殊时期,他们处在半成熟半独立的状态,他们处在极端的考试压力之中,有很多问题需要成人的引领。我国一再提倡素质教育,要求对中学生进行“减负”,要求淡化考试,但是
作文能力的提高,源于经常性的“练笔”。练笔既是文思形成的有效手段,更是写作技巧,技法不断锤炼的有效途径。小学高段语文课本,除了在基础训练中安排作文外,还在课文后面安排了“练笔”,这是一种很好的随堂训练方式。课堂练笔在进一步熟悉教材内容的同时,写作的随意性与针对性训练极具创意,学生可以不受限制的去写作,又增加了作文的训练时间与机会。为了提高训练效率,有必要弄清其特点、作用乃至教学方法。  一、挖掘课
中学英语教学大纲中明确指出:“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。”在近年的高考中英语写作也占有相当比重。学生在英语写作中主要存在无话可写,用汉语思维方式写作,语法错误百出等等问题。因此教师必须针对性地加强训练,有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力,在考试中写出比较地道的英语,那么教师应如何培养学生英语写作
【摘要】“书读百遍,其义自见”,语文素质的核心是听、说、读、写四种能力。文章读得透彻,才能写得畅达。可见“读”是学习语文,提高语文素质最重要的环节。叶圣陶老先生特别提倡“美读”,所为“美读”就是设身处地,激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉……,尽情发挥作者当时的情感,“美读”得其法,不但了解了作者说些什么,而且与作者的心灵相通了。那么,朗读在语文教学中有什么重要作用呢?  【中图分类号】G623.
目的:探讨女婴幼儿单纯乳房早发育与环境内分泌干扰物双酚A(BPA)、邻苯二甲酸二乙酯(DEP)、4-壬基酚(4-NP)、邻苯二甲酸二乙基己酯(DEHP)的临床相关性。方法:本课题采用“病例-对照”
培养中学生维吾尔语母语作文的良好习惯,也和培养其他方面的良好习惯一样,要把外部的教育要求转化为中学生的内心需要。中学生的认识提高了,态度端正,才具有按一定的方式行动的决心。所以,要启发自觉,导之以行。无论是对良好习惯的培养还是对不良习惯的根除,都离不开学生的实践活动,并要贯穿在基本功训练的全过程,而且要反复抓,严格训练,持之以恒。根据中学生作为训练的特点,可以从以下几个方面着手,引导学生养成良好的