目的比较强迫症患者和正常人的源记忆及项目记忆,以及强迫症患者在不同责任状态下源记忆与项目记忆的差异,检验源记忆与项目记忆成绩和强迫症状是否相关。方法创设高、低不同责任条件,测试35例强迫症患者和35例正常人的项目记忆及源记忆任务。对强迫症患者组进行YALE—BROWN强迫量表评分。结果与正常对照的项目记忆(LR:0.90±0.07,HR:0.84±0.10)和源记忆(LR:0.95±0.07,HR:0.92±0.06)成绩相比,强迫症患者的项目记忆(LR:0.81±0.16,HR:.73±0.20)和源记忆(LR:0.86±0.12,HR:0.85±0.15)成绩差异均有统计学意义(P’s <0.05)。与低责任任务相比,高责任状态下强迫症患者的项目记忆(LR:0.81±0.16 vs HR: 0.73±0.20)成绩差异有统计学意义(P’s <0.01),但源记忆(LR:0.86±0.13 vs HR: 0.85±0.15)差异没有统计学意义(P’s=0.63)。在责任感态度问卷(RAS)高得分组的强迫症患者中,其高、低责任状态下的项目记忆(LR:0.80±0.09 vs HR: 0.65±0.17)和源记忆(LR:0.84±0.12vs HR:0.67±0.20)成绩差异均有统计学意义(P’s <0.05)。结论强迫症患者的项目记忆和源记忆均有损害。相对于低责任状态,高责任状态下强迫症患者的项目记忆成绩损害更为显著,源记忆损害相当。责任感强烈的强迫症在高责任状态下的项目记忆和源记忆的损害程度均更为显著。