本文立足于现代课程论的理论基础，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法等方法，对现阶段我国中学体育师资培养现状进行了深入研究。通过调查研究发现：我国基础教育体育课程改革与高校师范类体育教育本科专业课程设置之间的问题比较突出。主要表现在高校师范类体育教育本科专业的课程改革明显滞后于基础教育体育课程的改革，高校体育教育本科专业课程设置没有紧跟基础教育体育课程改革的步伐，高校师范类体育教育本科专业课程设置中缺乏与中学体育新课程有关的课程，培养出来的中学体育教师缺乏对《新课程标准》的了解和认识，这直接导致了我们高校培养的中学体育教师毕业后不能适应基础教育体育新课程，而需要回炉再培训。本文以此为研究突破口，以现阶段我国中等学校体育师资实际需求为着手点，在我国的国情、经济、文化、教育基础之上，提出了我国中学体育师资培养模式改革的对策与建议：一、调整我国高校师范类体育教育本科专业培养目标和规格；二、构建适应《新课程标准》下的我国高校师范类体育教育本科专业课程体系；三、提出了我国高校体育教育本科专业新课程体系构想。