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高中生正念、情绪调节、心理韧性与考试焦虑的关系及干预研究
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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2015—2016年,北京市的大数据及其技术在文化产业中已经得到一定程度的应用,但仍存在不少的问题,如相关法律建设落后、对大数据作用的认知偏颇、大数据行业人才匮乏、网络基础设施建设相对滞后等是大数据运用的主要制约因素。努力在大数据技术提供的广阔发展前景中,将北京市文化产业下一步发展定位为全国大数据驱动文化产业发展的先锋示范城市,进一步保持北京市文化产业发展在全国的领先地位。
英语新课标中提出,小学英语教学要以培养学生学习兴趣为主。为了顺应新课标下的要求,让小学生学习英语不再是纸上谈兵,小学英语教师应该努力创新教学方法,给予小学生充满趣味性的小学英语课堂。教师可以大胆创新,启用游戏化课堂,从根本上顺应小学生年龄阶段的学习特点,激发小学生对英语的学习兴趣。本文就小学英语教师在小学课堂上应用游戏教法的具体策略进行简要探讨,给予小学英语教师在使用游戏化教学时一定的参考。
近年来英语教育逐渐低龄化,游戏教学方法可有效降低学生焦虑程度,提高学生的英语学习兴趣,适合低年级学生的个性特点,因此广泛应用于小学低年级课堂。本文从课堂实践出发,反思与总结应用游戏教学时面对的问题与解决方法,提出五点教学建议:智慧分组,提高学生参与度;竞争机制多样,避免单一化;游戏种类多样,适配不同教学环节;以身体语言辅助游戏指令,使学生真正融入学习环境;教师积极反思,提升游戏教学效果。