【摘 要】
：
目的:子宫内膜异位症发病率高,并且是造成不育的主要原因。子宫内膜异位症的病因和发病机理仍不十分明确。对子宫内膜异位症的家族及环境影响因素的研究表明:子宫内膜异位症
论文部分内容阅读
目的:子宫内膜异位症发病率高,并且是造成不育的主要原因。子宫内膜异位症的病因和发病机理仍不十分明确。对子宫内膜异位症的家族及环境影响因素的研究表明:子宫内膜异位症是由遗传基因的易感性和环境影响共同作用而形成的,子宫内膜异位症有一定的遗传基础和家族聚集倾向。从而提出子宫内膜异位症的遗传易感性,即人与人之间个体的基因差异造成了对子宫内膜异位症的易感性的不同。国内外已经对基因变异与子宫内膜异位症的关系做了许多研究,如子宫内膜异位症与雌激素受体、粘附分子、整合素等基因多态性的研究。AHSG(α2-Heremans–Schmid Glyco protein,α2-HSG)属于胎球蛋白族的人血浆糖蛋白,主要由肝合成,属于负性炎症反应调节蛋白,参与细胞的生长过程。α2-HSG具有重要的生物学意义:抑制胰岛素受体自身磷酸化,维持血钙浓度以及抑制转化生长因子(TGF)活性。AHSG基因位于3q27-2,由七个外显子和六个内涵子组成,有三种表型即:AHSG1-1、AHSG2-1与AHSG2-2,均受常染色体上一对共显性等位基因(AHSG*1与AHSG*2)控制。分子生物学研究发现AHSG*1由第六个外显子230位的ACG(苏氨酸)——及第七个外显子238位的ACC(苏氨酸)所标志,而AHSG*2由第六个外显子230位的ATG(蛋氨酸)及第七个外显子238位的AGC(丝胺酸)所标志。IL-6(Interleukin-6)
其他文献
近二十余年来，辅助生育技术和分子生物学技术蓬勃发展，植入前遗传学诊断(preimplantationgeneticdiagnosis,PGD)在二者有机结合的基础上应用而生。1990年，HandysideAH成功地完成
内容提要：新课程改革正在进行，在取得教学经验的同时，也存在一些误区。本文对物理新课程教学过程中多媒体辅助教学、教师的引导作用、教学模式、教学方法四个方面存在的误区进行了深入剖析。 关键词： 物理课程改革 误区 多媒体 引导 教学模式 教法 伴随着素质教育的推进，基础教育课程改革正在轰轰烈烈的进行，广大教师正积极投身于课改之中，在理论和实践上积累了许多有益的经验，但是也存
由人免疫缺陷病毒(HIV)引起的人获得性免疫缺陷综合症(AIDS，简称艾滋病)，已经成为危害人类健康最严重的传染性疾病。目前尚无安全有效的药物可以完全治愈此病，这意味着90％以上的
如今，社会上流行着一个词语——“学习力”。无论是企业、工厂、医院还是政府等等，社会各行各业都在研究、思考“学习力”。当然作为教育的主阵地——学校，更是离不开对“学习力”的研究。学习力是什么？国外有学者释义为“一个人学习动力、学习毅力、学习能力的总和。”笔者更认同另一种说法：还应增加“学习创新力”，即表述为学习力是学习动力、学习毅力、学习能力和学习创新力的总和；是人们获取知识、分享知识、使用知识和创
摘要：随着我国素质化教育进程的不断加快，学校对学生的创新思维的要求也是不断加强，同时这也是我国教学改革的必然方向，因为创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，而课堂教学是我国新时期创新人才培养的主干道，因此如何能在课堂中培养学生的创新思维就显得尤为重要。本文就是对如何在高中物理教学中培养学生的创新思维结合自身的教学经验给出相应的对策。 关键词：高中物理；教学；创新思维 1引言 所谓的
通过对９个从四川省引进的杂交水稻新组合的中稻品比试验，初步筛选出可替代中稻当家组合汕优６３的有冈优２２、Ⅱ优８３８和Ｋ优５号
Nine new hybrid rice combinations introduced from Sichua
作为一类重要的二维材料,二维有序多孔薄膜受到人们的广泛关注.气液界面胶体球刻蚀法是近些年发展起来的一种以漂浮在液面上的单层胶体晶体为模板来制备二维有序纳米结构的方
重庆永荣矿务局荣昌选煤厂为满足用户对精煤、电煤数质量要求 ,降低生产成本 ,经过反复调研论证 ,1 999年优化了洗煤工艺 ,使精煤质量合格率上升了 2 0 .3 2 % ,电煤合格率上
我矿从法国引进的ＣＴ－５００ＨＥ微型电动铲运机是全液压矿石铲运设备。该设备为四轮驱动，斗容０．３８ｍ３，有效载重６００ｋｇ。电动机驱动静压泵和液压泵把电能转变成液压能，实现轮轴转向、铲斗升降、装卸、铲运及
摘要：学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。让学生成为课堂的主人，营造宽松的课堂气氛，新课改背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营， 不再是单纯的知识传递， 课堂上我们的学生自主学习， 合作探究，思维得以飞扬，灵感得到激发， 我们的课堂越加变得春光灿烂， 精彩纷呈。 关键词