党的十八大报告明确指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”①培养社会主义事业的接班人是高等教育的根本任务和目标，其对和谐社会的建立具有无法替代的作用。在科技进步和经济发展的大好形势下人们的生活水平稳步提高，但精神世界却呈现匮乏趋势，在人们不断追求物质、崇尚享乐主义的影响下，一系列社会不适应等问题导致很多人迷失了自我，尤其对于独立判断能力较弱的大学生而言，更易被拜金主义、个人主义等不良思想所影响，导致对自我和他人生命都漠视，进而不断出现大学生自杀、他杀等无视生命的校园暴力行为和事件，是什么原因让大学生对生命无视到如此地步，德育应凸显何种途径来发挥其应有作用，引导大学生尊重和珍惜生命，不断创造生命的价值，开创新境界，使得进一步重视大学生生命教育的作用。本论文在前人研究的学术成果上，从德育视野下探讨大学生生命教育，全文分为六个部分。第一部分主要是从宏观角度阐述生命教育研究的背景，分析国内外研究现状，以及研究的意义和创新之处；第二部分主要是就界定研究的相关概念，强调实施本研究的必要性；第三部分是归纳总结的大学生生命教育存在的问题，进行了原因分析；第四部分说明了开展大学生生命教育应该达到的目标，以及必须遵循的基本原则；第五部分主要是就实施大学生生命教育途径进行探索，强调实施大学生生命教育需要高校、家庭和社会形成合力来落实大学生生命教育；第六部分为结束语，主要是对研究重要性进行总结，希望能够为大学生生命教育提供有益的启迪，提升大学生生命价值，让大学生因生命而具有幸福感，促进大学生的全面健康发展。