水利是一门古老的学科,它伴随着人类实践活动而不断发展成熟。随着我国宏观形势发生巨大的变化,市场供求格局也发生了根本性转变,这些变化为水利的发展创造了新的条件和机遇,也对水利工作提出了新的要求,要搞好水利工作,必须对新情况、新问题进行及时的研究,实现水利工作的创新。 本文在深入研究国内外最新成果的基础之上,以水利专业博士生为研究载体,从培养的几个重要管理过程入手。水利专业博士研究生创新能力培养是由内部因素诸如创新意识、创新个性、创新思维及知识结构与外部环境如生源选拔、科学研究、学术气氛和学位论文等多个因素构成的大系统。文章分别对各个影响因素进行了仔细的研究,以全面质量管理和控制论为理论依托,提出了培养管理框架,并对这个培养系统的各因素进行科学融合,使各个因素共同发挥其优势,相互促进。在水利专业博士研究生培养过程中及时将有利的措施制度化,将不利的方面及时反馈到上一环节并加以改进,形成一个培养信息回路,使这个管理框架处于动态和高效的运作,进而使水利专业博士研究生创新能力得到培养。