关于高校德育环境建设专题研究在我国始于20世纪80年代末,大多数学者主要是从物质条件、管理层面上进行探讨,并取得了一定的理论研究成果。但是,在社会主义和谐社会成为我国社会发展的重要目标背景下,高校德育环境应该怎样建设,才能够符合时代特征,符合德育环境建设的自身规律,符合大学生的思想实际,以真正发挥高校德育环境对大学生的无形感染力和教育渗透性,使高校德育环境对外与社会和谐,对内各组成部分相互和谐,成为需要迫切解决的理论和实践问题,这正是本文的研究目的之所在。 本文对高校德育环境的基础理论及社会主义和谐社会的特点进行了全面的概括,并分析了二者之间的内在联系。针对高校德育环境在时代变化情况下呈现出的新情况和新问题,分析了高校德育环境建设上存在的现实问题及挑战。并提出了社会主义和谐社会为背景的高校德育环境建设的评估机制,建立了具体的指标体系,对量化研究高校德育环境进行了积极有益的探索,以实现对高校德育环境建设进行科学评估。据此最终提出了构建社会主义和谐社会背景下的高校德育环境建设的具体措施。本文的创新点在于:(1) 以社会主义和谐社会为背景研究高校德育环境的建设问题。(2) 根据研究初步提出了高校德育环境建设的评估机制。本研究主要采用了文献研究、比较研究、实地调查等方法,并力求将这些方法结合起来,从宏观研究与微观研究结合的角度进行了科学论证,以期能在高校德育环境建设理论研究上有所突破,对实际工作研究具有积极的现实指导意义。