核心竞争力理论被引入国内后，目前国内文献对高校核心竞争力的研究大部分还停留在核心竞争力外在表现内容的一般研究上，而没有提出具体的评价指标和可操作的评价方法，且具体针对民办高校核心竞争力的研究也较少。陕西民办高校经历了20多年的发展，已走在了全国的前列，随着其规模和质量的扩大与提高，其竞争也越来越深层化、全方位化，构建自身的核心竞争力，已成为陕西民办高校可持续发展的关键。因此，本文对陕西民办高校核心竞争力评价指标体系进行研究，望能为陕西民办高校的可持续发展提供一定的借鉴。 本文以核心竞争力理论、大学核心竞争力研究现状、民办高校核心竞争力研究现状为分析基础，确定民办高校核心竞争力的整合性和动态性两个基础特征作为本文的分析基点，针对陕西民办高校的发展历史与现状，分析出陕西民办高校核心竞争力的构成要素及形成机理，并建立了陕西民办高校核心竞争力形成机理概念模型。据此，确定出陕西民办高校核心竞争力评价指标体系，然后，运用模糊综合评价法对所确定的评价指标体系进行实证分析。陕西民办高校核心竞争力的构成要素为对外和谐度、学校资源、知识状态、战略、组织结构、管理整合能力及组织文化。陕西民办高校核心竞争力的形成，是在学校的对外和谐度、知识状态、学校资源、战略、组织结构等诸多要素的影响下，通过学校文化与管理整合而达到系统最优化的一种复杂过程。陕西民办高校应重视与外部环境的和谐度，加强院校之间的竞合关系，强化专业建设与改革，注重教育产品的开发，优化内部管理，加强资源建设，培育优秀文化，促进核心竞争力所需要素的形成，以培育自身的核心竞争力。