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【摘 要】
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近二三十年来，学习策略研究已经成为二语学习研究的热点，研究发现语言学习成功者比语言学习不成功者使用元认知策略的频率高。元认知策略包括计划、监控、评估策略。元认知策略
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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浙江师范大学
【发表日期】
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2007年期
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