近年来,随着积极心理学的兴起,宽恕的研究逐渐受到了重视。宽恕是一种适应性的应对方式,是认知、情感和行为的统一。当伤害事件发生之后,个体从内部打消愤怒、报复等消极的想法,从认知、情感和行为上重新对待伤害事件,宽恕就是个体选择积极或者中性的应对方式的过程。宽恕可以改变行为结果,构建和谐的环境;可以改善自身情绪,保持平和的心境;还可以提高个体的自尊,改善心理健康状况。在对宽恕影响因素的研究上,反刍思维是一种极为显著的因素。在青少年发生冲突事件之后,反刍思维会使负面情绪持续地保持在个体身上,对个体的认知和判断造成不良影响,继而减少宽恕行为的发生。现有的研究还发现,自尊和情绪调节策略不仅会从人格和情绪两个方面对宽恕产生一定的影响,又和反刍思维显著相关,而且自尊还可以显著预测情绪调节策略。所以本研究以自尊和情绪调节策略为链式中介,通过问卷法探讨宽恕、反刍思维、自尊和情绪调节策略之间的关系,使用Heartland宽恕量表(HFS)、反应风格问卷(RSQ)、Rosenberg自尊量表(SES)和情绪调节问卷(ERS)对高中三个年级共600名高中生进行问卷调查,结论如下:1.高中生宽恕和情绪调节策略中的表达抑制在性别方面存在显著差异,自尊在生源地和是否独生子女方面存在显著差异;2.高中生反刍思维和宽恕、自尊、情绪调节策略中的认知重评存在显著负相关,和表达抑制存在显著正相关;3.高中生自尊以及认知重评和宽恕存在显著正相关,表达抑制同宽恕具有显著的负相关;4.高中生自尊同认知重评有显著的正相关关系,自尊和表达抑制存在显著的负相关关系;5.自尊在反刍思维与宽恕之间存在中介效应;6.情绪调节策略在反刍思维与宽恕之间存在中介效应;7.自尊和情绪调节策略在反刍思维和宽恕之间存在链式中介作用,并且自尊能显著预测情绪调节策略。总而言之,本研究发现反刍思维通过自尊和情绪调节策略的链式中介作用影响宽恕,并对这种作用进行了探讨,对于青少年宽恕的干预教育有指导意义。