自信作为个体相对稳定的人格特质之一，受到不同历史背景及传统文化的影响。作为本土化心理学研究，本研究从内隐社会认知的角度出发，对东方文化背景下青年大学生的自信进行探索。在文献综述的基础上提出了理论假设，通过开放式问卷及词汇归类问卷调查来筛选内隐测验中的实验材料，并将其作为外显测量之一的形容词自评问卷。研究一采用了比内隐联想测验更具有优势的Go/No—go联想任务及外部情绪性Simon任务作为内隐自信的测量工具，考察大学生的内隐自信和外显自信。在证实了内隐自信现象的存在后，研究二在内隐和外显层面都进行了自信稳定性的研究。以瑞文推理测验为成败任务，对成败操纵前后，接受成功反馈和失败反馈的个体的内隐及外显自信进行了考察，通过协方差分析考察了自信在内隐和外显水平的稳定性。 本研究的结论如下： (1)Go/No—go联想任务的内隐测量结果证实了内隐自信现象的存在：在被试的自我图式中，“自我词”和“积极词”联系更紧密，同时“非我词”与“消极词”联系更紧密，表现出积极的内隐自信效应。 (2)外部情绪性Simon任务的错误率结果支持了Go/No—go联想任务得到的结论。然而在反应时结果中，只表现出“自我词”与“自信词”间存在的内隐自信现象，“非我词”与“消极词”之间没有表现出显著的联系。 (3)在外显测量与内隐测量之间的相关关系不显著。表明外显测量与内隐测量之间存在着良好的区分效度，也预示内隐自信与外显自信彼此间是相对独立的，二者是不同的结构。 (4)本研究结果证实：在给与被试不同任务反馈的条件下，外显测量的结果表现出显著的变化，而不论是Go/No—go联想任务还是外部情绪性Simon任务，内隐测量得到的结果则不具有显著的变化。因此，可以认为外显自信受到了成功或失败的任务反馈所影响，而内隐自信则相对稳定。