随着我国20世纪音乐教育的改革,部分教师开始重视培养学生的即兴演奏能力,但就儿童钢琴即兴演奏的教学方法呈单一化发展,在以往的传统教学中,钢琴教学以手型、演奏方法、识谱、节奏训练等为基本内容。而现代钢琴教育更加重视学习兴趣以及创造力与想象力、表现力和音乐综合能力的培养。本人将研究视角定位于儿童钢琴即兴演奏教学方法探究并结合《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》,通过文献法和案例分析法相结合的研究方法,深入儿童钢琴教学实践,将儿童钢琴即兴演奏教学实方法为主要的探究内容。本文由六个部分组成其中包括绪论、钢琴即兴演奏及儿童钢琴教学方法的基本概念界定、儿童学习钢琴即兴演奏的价值、儿童钢琴即兴演奏教学方法探究—以《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》为研究对象、儿童钢琴即兴演奏教学方法案例分析—以《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》为研究对象、《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》中即兴演奏教学方法对我们的启示。第一部分:绪论。主要研究了儿童钢琴即兴演奏教学的背景,通过对钢琴即兴演奏研究现状的分析结合自身的钢琴即兴演奏教学实践得出了本论文的研究价值意义与研究方法。第二部分:基本概念界定。主要阐释了钢琴即兴演奏及儿童钢琴教学方法的概念,通过对关键词的拆分即兴演奏、钢琴即兴演奏、教学方法、钢琴教学方法及儿童钢琴教学方法逐一进行解释说明。第三部分:本文的第二章是儿童学习钢琴即兴演奏的价值。主要阐释了儿童学习钢琴即兴演奏的必要性,通过钢琴即兴演奏的学习可以挖掘学生潜在的创造力与想象力、表现力以及提高儿童的音乐综合能力。第四部分:儿童钢琴即兴演奏教学方法探究—以《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》为研究对象是本文研究的核心部分,通过《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》的简要介绍以及对1-6级课程和乐理中钢琴即兴演奏教学安排的分析,结合儿童钢琴即兴演奏教学的实践总结出以下几种教学方法:1、启迪教学法2、聆听教学法3、模仿教学法4、演示教学法5、互动教学法。第五部分:儿童钢琴即兴演奏教学方法案例分析—以《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》为研究对象,结合儿童钢琴即兴演奏教学方法,对教材中的课程案例进行教学设计及分析。第六部分:《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》中即兴演奏教学方法对我们的启示。通过《钢琴之旅·菲伯尔钢琴基础教程》中钢琴即兴演奏教学方法的探究,结合儿童钢琴即兴演奏教学实践,从关注教学目标、联系教学内容、提升教师素养三个维度进行反思与总结。通过本论文研究,笔者希望在理论与实践相结合的基础上,探究儿童钢琴即兴演奏新的教学方式,为儿童钢琴即兴演奏的教学实践提供一些行之有效的方法。