本文从对外汉语教材研究的角度，以教材编写实际工作为基础，从商务汉语学习者的需求出发，对基于案例的商务汉语教材编写中的一些问题进行了研究。通过对这些问题的研究，本文希望能对商务汉语案例的设计和编写做出一些有益的探索。 文中首先追溯了案例和案例教学法的由来和发展过程，总结了基于案例的商务汉语教材编写的已有成果。然后对商务汉语案例的编写原则、基本标准和分类问题进行了研究。接着论文对基于案例的商务汉语教材编写的难度和加工两个问题进行了探讨。在难度研究中，从句子和词汇两个方面对两部基于案例的商务汉语教材的语料难度进行了测量，并在此基础上提出了“商务度”的概念设想和测量方法；在加工研究方面，本文对商务汉语案例各种素材来源和加工方法进行了总结。最后本文通过商务汉语与其他语言教学的比较得出商务汉语将更加专业化、系统化的论断，并提出了建立开放式、立体化商务汉语案例库的设想。 本文第一章首先描述了选题背景，然后讨论了选题意义并明确了研究对象和方法。第二章对案例和案例教学法及其应用于商务汉语教材编写的已有成果进行了综述，为本文的研究提供了理论依据。第三章在前两章的基础上确定了研究的理论原则，对基于案例的商务汉语教材的编写原则、基本标准、基本分类进行了研究和探索。第四章提出了理论假设，确定了研究步骤和研究方法并进行了语料验证，本章为全文的探索性研究。第五章通过对比举例方式对商务汉语案例的素材及其加工方法进行了研究。第六章对商务汉语未来的发展趋势进行了展望，提出了建立开放式、立体化商务汉语案例库的设想。第七章对基于案例的商务汉语教材编写研究进行了总结，提出了一些有待进一步研究的具体问题。