【摘 要】
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近年来,素质教育与研究,作为教改的热点已越来越引起教育界的关注,主导了我国教育的方向。中国画教学作为美术教育的一部分,把中国画教学由专门传授技法技能转为培养素质,这
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近年来,素质教育与研究,作为教改的热点已越来越引起教育界的关注,主导了我国教育的方向。中国画教学作为美术教育的一部分,把中国画教学由专门传授技法技能转为培养素质,这是美术教育的革新,符合现代教育思想与规律。少儿中国画教学是中国传统与现代、继承与创新的结合点,因此它必须适应时代的要求,打破传统的教学模式,用新课程、新课标的要求替代旧的教学观念,在弘扬优秀的民族艺术形式这个基础上,结合更广泛的艺术语言,发展传统艺术,完善少儿人格,促进少儿身心健康发展。本文是我本职工作的延伸,本人结合实践从少儿中国画的目标、方法、内容等活动做了一番深入的探索与思考并展开了一系列新的尝试,使中国画教学在提高少儿素质方面的功能,得到最大程度的体现。
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