思想政治教育是一项复杂而系统的重要工程，它的最终目的就是要使受教育者的思想政治品质得到提升，达到知、情、信、意和行的统一，培养大学生成为社会主义事业的合格建设者和接班人。然而随着社会转型、全球化的进行，思想政治教育面临的挑战越发严峻，这就需要研究如何使大学生能够确立大学生思想政治教育价值自信，将思想政治教育的学习变为一种主动的、积极的行为，善于将思想政治教育相关知识转化为自己行动的力量，在生活中去践行它，促进自身的全面发展。这也是思想政治教育取得最终成效的表现，也是开展思想政治教育活动的目的。本文运用文献研究法、定性分析法和跨学科研究等方法，从分析相关概念入手，进而为本论文的研究找到扎实的理论支撑，着力探究使大学生获得思想政治教育价值自信的方法。希望本论文的研究会为提升思想政治教育有效性、改善大学生思想与行为及促进思想政治教育创新发展提供微薄力量。全文由五部分组成：第一部分，在对相关概念进行分析、整理的基础上，概括出大学生思想政治教育价值自信的概念,为后面的研究起到重要的支撑作用。同时阐述大学生思想政治教育价值自信的确立都有哪些现实的意义，为本论文的研究提供价值支撑。第二部分，通过上文概念的确定，从认知的科学化、情感的积极化、意志与信念的坚定化及行为的主动化方面来阐明大学生思想政治教育价值自信的特征。力求全方位的说明大学生思想政治教育价值自信对大学生是什么样的要求，大学生应该达到一个什么样的状态。第三部分，着重分析了大学生思想政治教育价值自信确立的依据，主要从大学生主体自身、思想政治教育这一客体两个方面来探究。其中价值自信主体即大学生自身的需要及心理认同是基础与核心。作为价值自信客体的思想政治教育自身的科学性、价值性情感性及现实性也是必不可少的重要因素。第四部分，在前文对大学生思想政治教育价值自信的特征进行概述之后，本部分重点研究大学生思想政治教育价值自信弱化的的现状，即从现实表现和原因两方面来分析。在原因分面从主体、客体及环境三方面入手，力求全面分析弱化的原因。第五部分，是全文的重点，即增强大学生思想政治教育价值自信的对策。从大学生自身提升认知水平、思想政治教育的相关方面注重实效，提升思想政治教育科学性、整个社会要用社会主义核心价值体系来引领高校的思想政治教育及拓展价值实践四个大方面的角度来展开，旨在解决大学生思想政治教育价值自信弱化的问题，为增强思想政治教育有效性提供方法支撑。