本文是对高中英语语法教学的应用型研究,目的在于证明对比分析是当前高中英语语法教学中一种行之有效的方法。笔者基于个人多年的教学经验和对师生的调查访谈,设计并实施了此项教学实验,就如何将对比分析应用到高中英语语法教学中去做出了有益的尝试,并取得了一定的成效。全文共分为四个部分：第一部分简要介绍目前高中英语语法教学的现状及其有待解决的问题,并分析了母语在中学英语教学中的影响和作用。第二部分论述对比分析法的心理学基础——迁移理论,说明对比分析有效地解决了英语学习中的母语干扰,并阐述了其理论的提出、发展、模式及其研究的意义。本文的重点为第三部分,描述了英汉对比分析在高中英语语法教学中的实际应用,并结合具体教学案例加以详细说明。实验主要应用在高中英语语法中动词的教学上,其间收集的大量实例表明实验的结果在某种程度上是令人鼓舞的。最后一部分为结语。在分析实验结果之后,既肯定了对比分析运用的实际成效、概括了此法运用的策略和原则也同时指出其存在的问题和不足。