少数民族高等教育政策是中华人民共和国民族政策的产物,是我国高等教育政策的重要组成部分,指导着我国少数民族高等教育的改革与发展。该政策不仅仅是一项少数民族教育政策,而且是涉及到我国社会、经济、文化等因素的社会政策,对我国合理分配教育资源,促进社会均衡发展起到了积极作用。近年来随着社会的不断发展和进步,国家对少数民族地区教育政策的重视程度也在逐渐增强,本文尝试运用公共政策的理论对我国少数民族高等教育政策进行简要分析。本研究从少数民族高等教育政策的相关概念入手,首先阐述了新中国少数民族高等教育政策的理论基础；其次,以社会发展的不同阶段为界点对新中国成立以来我国所出台的相关少数民族高等教育政策进行梳理,将其发展历程分为六个阶段进行归纳总结。论文的主要部分则是结合我国实际,对少数民族高等教育政策的主要内容进行整理,总结了新中国成立以来我国少数民族高等教育政策实施所取得的成绩,以及现存的主要问题。在总结、研究以上内容的基础之上,本文采用历史和比较的研究方法,运用公共政策的分析方法,从政策目标和价值取向、政策制定、政策执行等方面提出了改进我国少数民族高等教育政策的政策性建议。同时借鉴美国少数民族高等教育政策的成功经验,规避其发展过程中的教训,本着因地制宜的理念,使其为我国少数民族高等教育政策的发展提供借鉴。