在现代社会的信息传播中，广告的地位举足轻重，其核心特点是注意性，记忆性和劝说性。仿拟作为一种有效的表达方式，在广告中被广泛应用，极大地提高了广告的注意价值，记忆价值和劝说力。然而，一直以来，国外学者对仿拟的研究主要集中于文学领域和非言语领域，侧重讨论其批评价值和艺术效用；同时，尽管国内学者更多地从语言学角度对仿拟进行研究，但基本都只局限于对其修辞效果和美学特点的讨论。因此，从认知角度对仿拟进行的探索至今尚处于贫乏状态，少有学者对仿拟意义建构的认知过程进行过阐释。 本文从认知的角度，用认知语言学的理论包括典型理论、完形理论、认知参照点理论，尤其是Fauconnier的概念合成理论对英文平面广告语篇中的仿拟现象进行了分析。通过对广告中仿拟意义形成过程的阐释，本文(i)尝试建构了一套仿拟意义形成所需的认知机制，同时证明了仿拟不仅是一种语言现象，更是一种认知活动，其意义建构过程可以从认知的角度来剖析，为仿拟研究提供一种新的视角；(ii)揭示了消费者是如何通过认知活动，解码仿拟现象，完成广告人的广告意图，实现其广告目的的；(iii)在一定程度上扩大了认知语言学理论尤其是概念合成理论的应用范围，加强了其对语言现象的解释力。 概念合成理论具有完整的框架结构，并且遵循一套统一灵活的运作机制。其基本运作主要依赖于四个空间：两个输入空间(input space)，一个类属空间(genericspace)和一个合成空间(blended space)。在概念合成过程中，输入空间的结构可以有选择地被投射(selective projection)到合成空间，通过组合(composition)，完善(completion)和扩展(elaboration)过程，合成空间里生成输入空间所没有的新结构即层创结构(emergent structure)，说话者的话语意图就蕴涵在此新生的结构中：随着仿拟意义认知建构的逐步完成，听话者的认知突显从隐性的被仿语境(implicit meaning context provided by the original parodied expression)动态转移到新生的层创结构上，完成仿拟意义的认知建构。在广告仿拟中，创作人的广告意图就蕴涵在此新生现；整合产生的层创结构对消费者的认知产生一定影响，促进广告劝说功能的完成。