【摘 要】
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20世纪90年代以来，我国民办中小学校迅猛发展，民办中小学人力资源管理问题逐渐被提上议事日程。走人力资源开发之路，持续不断地开发人力资源，既是民办中小学生存的需求，也是其生命
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20世纪90年代以来，我国民办中小学校迅猛发展，民办中小学人力资源管理问题逐渐被提上议事日程。走人力资源开发之路，持续不断地开发人力资源，既是民办中小学生存的需求，也是其生命活力之所在。 校长作为民办中小学中重要的人力资源其重要性是可想而知的，然而关于校长人力资源管理的研究却还未引起足够的重视。本研究在分析人力资源内涵及特点的基础上引申出了作为一种稀缺的人才资源而存在的校长人力资源的内涵、特点。又在分析人力资源管理内涵的基础上引伸出了民办中小学人力资源管理的内涵进而引伸出民办中小学校长人力资源管理的内涵及主要内容。 本研究在问卷调查和访谈调查的基础上，对民办中小学校长队伍的来源、年龄、性别、职称和学历等的现状及存在问题进行了分析。又从管理者、管理对象以及管理过程三个方面入手，分别对民办中小学校长人力资源管理的现状及存在问题进行了分析和探讨。在对民办中小学校长人力资源管理的管理者问题进行探讨时，涉及到了政府和民办中小学董事会两个方面的问题。在对民办中小学校长人力资源自身进行探讨中涉及到了民办中小学校长的“权力”及其所面临的压力
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