伦道夫·夸克的语言传播模式包括人口模式、帝国模式、经济文化模式。人口模式指一种语言是通过人口迁移而进行传播的；帝国模式指一种语言是通过对殖民地国家人民的政治统治而进行传播的；经济文化模式指一种语言是通过思想而进行传播的。伦道夫·夸克的语言传播模式是一个普遍性模式，因此，可应用于任何一种语言的传播模式研究。本论文所研究的英语传播模式即伦道夫·夸克的语言传播模式。　　 本论文采用归纳分析法，结合实例对英语传播模式进行系统地分析，并归纳出其在新时期条件下的局限性。然后，从语言规划的视角提出英语传播的新模式，并找出其对国际汉语传播的启示。　　 第一章对本课题的研究背景、意义、目的以及研究框架进行了阐述。　　 第二章对英语传播历史、英语传播模式、汉语国际传播等方面的文献进行了回顾。　　 第三章从伦道夫·夸克的语言传播模式的人口模式、帝国模式、经济文化模式入手，结合实例对英语传播进行系统地分析，并对英语传播模式在新时代条件下的局限性进行分析。关于英语传播模式及其局限性的系统分析在国内外都是很稀缺的。　　 第四章从语言规划的视角提出一个与时代发展要求相适应的英语传播模式。当今，人们对英语帝国主义的抵制以及对语言权利的要求促使英语传播模式发生变化。语言规划，作为解决各种语言问题的良方，可以被分为“自上而下”和“自下而上”两类。“自上而下”的语言规划强调的是宏观的语言规划，而“自下而上”的语言规划强调的则是微观的语言规划。“自上而下”的语言规划指政府或权利机关就语言问题对下级单位作出规定，如政府对教育部门、教育部门对学校、学校对学生等；而“自下而上”的语言规划指的是市场的选择，是一个社区、一个群体、个人对语言问题的认识。以此为视角，“政府推动—市场拉动模式”就是本文提出的新的英语传播模式。　　 第五章通过对英语传播模式的分析提出其对国际汉语传播的启示。随着孔子学院在全世界的迅速建立，汉语引起了国际社会的极大关注。因此，国际汉语传播亟待有效的模式作为支撑。总的来说，国际汉语传播既需要政策的支持，也需要市场的推动。　　 第六章对本论文进行简单的总结，并指出本论文存在的不足。