当前,随着经济全球化、文化信息化的迅猛发展及我国社会变革和转型的加快,未成年人的道德价值观出现了各种各样的问题。针对新的社会形势,加强和改进未成年人思想道德教育,提高思想道德教育的时效性,是我们面临的重要课题。本文着重从四个方面分析当前未成年人思想道德教育面临的困境:第一,思想道德教育的“虚位”。功利主义倾向的教育迷失了教育的价值目标,割裂了人的精神与肉体的统一;第二,思想道德教育环境的危机,削弱了未成年人良好道德品质形成的社会基础;第三,思想道德教育资源利用的偏差和低效。对待传统思想道德教育资源和外来思想道德教育资源简单否定或简单肯定的两极思维,成为未成年人思想道德教育的适时性障碍;第四,思想道德教育模式危机。教育理念、教育内容、教育方法存在的诸多弊端是造成未成年人思想道德教育低效的一个重要原因。本文提出在当前社会生活背景下未成年人思想道德教育的科学理路与方法。第一,优化社会道德环境,改善党风、政风,培育道德社会;将未成年人思想道德教育与公民道德建设相结合;第二,重构教育价值目标,关注人的生命,尊重人的价值,实现人的全面、和谐发展;第三,有效整合思想道德教育资源,实现传统思想道德教育资源和西方优秀的思想道德教育成果有效的利用;第四,未成年人思想道德教育必须符合未成年人道德品质形成的规律,与未成年人的心智特征相契合;第五,发挥家庭德育在未成年人思想教育中的基础作用,发挥父母良好的榜样作用;第六,加强对社区德育的研究和探索,构建社会德育、学校德育和家庭德育相结合的未成年人思想道德教育体系。