以多种方法对照研究环孢菌素A与唑类药物的体外联合抗真菌作用

被引量 : 4次 | 上传用户:lsylianyangdeyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:采用棋盘法、时间-杀菌曲线法等方法,考察环孢菌素A分别与三种唑类抗真菌药物联合应用时对敏感与耐药白色念珠菌的体外抗真菌效果,并比较方法间的一致性。方法:采用棋盘法测定免疫抑制剂环孢菌素A(Cyclosporin A,CsA)与三种唑类抗真菌药物氟康唑(Fluconazole,FLC)、伊曲康唑(Itraconazole,ITR)、伏立康唑(Voriconazole,VRC)联用48h对敏感与耐药白色念珠菌的体外静态抗真菌作用,结果以肉眼观察法与OD(Optical density)值
其他文献
目的 探究床旁CRRT治疗急性重症胰腺炎的疗效、护理方式与效果.方法 在2018.09-2019.12时间段中,选取我院收治的42例急性重症胰腺炎患者作为研究对象,均给予床旁CRRT治疗与针
肺癌目前是全球范围内发病率及死亡率最高的恶性肿瘤。肺癌在早期并无特殊征兆,因此肺癌通常在中晚期才被检出,此时已经错过了治疗的最佳时期。肺癌的早期发现只能通过定期筛
《义务教育数学课程标准》提出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。基本活动经验已单独成为一项重要的教学目标,引起了数学教育工作者对数学活动经验相关问题的思索和探究。  一、什么是学生数学活动经验  孙宏安教授在概括了关于经验的各种解释后给出定义:“经验指的就是个人所获得的感性知识,及在感性知识基础上,经过自己系统
摘 要: 小学数学有效课堂的构建是广大数学教师追求的目标,也就是如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,作者结合教学实践就此谈谈看法。  关键词: 小学数学教学 有效课堂 教材 教学情境 课堂生成资源  课堂教学是否有效,关键要看学生的学习是否有成效,它是我们探讨有效课堂教学的重要依据。具体到某一节课,要让它变成有效课堂,可以从以下方面入手。  一、有效课堂教学应关注教材的灵活使用  在新
传统的初中数学教学模式压制学生学习的积极性,强调教师的主导作用。这使得初中数学教学越来越枯燥,学生的学习兴趣越来越低。在新课改下,初中数学教师要创新教学方式方法,丰
摘 要: 在数学课堂教学中,教师要善于创设质疑情境,让学生发现问题,大胆发问,积极探索。在这一教学过程中巧用多媒体,能起到设疑解难的作用。  关键词: 多媒体 合理运用 数学教学  当前,随着现代社会信息技术的日新月异,多媒体技术广泛运用于教育领域,渗透于各科教学中。结合数学学科的特点,教师恰当地运用多媒体技术进行课堂教学,能使数学课堂由平面走向立体,使枯燥的数学知识趣味化,抽象的数学概念具体化,
我 公司的1台WD—400型4m3电动挖掘机于2000年6 月发生低压受电器(型号:SDI—4A)烧环事故。因受电器位于提升机辊筒下方,场地狭窄检修极为困难。为防止事故重复发生,我公司组织了事故分析现场会,并制定
目的:探讨快速康复外科理念在骨科择期手术患者优质护理中的应用效果.方法:将2018年5月到2019年8月我院收治的118例骨科择期手术患者作为研究对象,依据随机方式将其分为对照
目的:本文主要针对在儿科护理安全管理之中对于风险警示标识的应用效果进行分析研究.方法:选择61例在2018年3月到2019年5月我院儿科收治的患儿作为研究对象.分配31例患儿到研
摘 要: 新课程改革对广大数学教师提出了更大、更新的挑战,传统的以教师为主体的课堂教学模式已经不符合新课改的要求。教师在课堂教学中要秉承“少教多学”的教学理念,充分激发初中生的学习兴趣,培养初中生的自主创新能力,有效减轻教学负担,提高课堂教学实效。本文主要分析如何实施“少教多学”的初中数学教学模式。  关键词: 初中数学课堂教学 少教多学 创新能力培养  新课程改革对广大数学教师提出了更大、更新的