音乐在世界文化中占有重要的地位,它是传统节日和庆典的重要组成部分。音乐是文化基石,通过音乐,我们了解和体验不同社会的风俗。全面细致地学习音乐,我们可以学到一种表达感情的强有力的语言。由于各种原因,中国古代音乐教育的传统到了近代几近消失,新的音乐教育体系又在很长一段时间内没有建立起来。面对我国正在进行的新一轮课程改革,如何结合我国国情和在教育实践中出现的问题,借鉴国外优秀的教育经验和传统为我所用,成了应该关注的主要问题。音乐课程作为整个课程体系的一部分,长期以来被排除在所谓的“主科”之外,得不到应有的地位。随着“休闲社会”的逐步到来,音乐享受成了人们生活的重要组成部分,音乐教育改革也就成了教育改革的重要内容。美国学校音乐教育在发展过程中所留下的一些宝贵经验,值得我们学习。本文旨在系统梳理美国音乐教育的发展历程,对美国音乐教育标准及保证标准实施的各种措施进行介绍,针对我国音乐教育的实践得出相关启示。本文共分四章:第一章系统梳理美国学校音乐教育的发展历程,对各个时期影响美国学校音乐教育的重要事件和会议进行介绍,以期对美国音乐教育发展的历史脉络有大致了解。第二章主要介绍近代美国中小学音乐教育,尤其是对保证音乐教育质量的《标准》和对影响音乐教育未来走向的《豪斯赖特宣言》做了详细介绍。这一部分是文章的重点。第三章主要介绍了美国音乐教育实践,并挑选了相关案例作具体描述。最后一章是启示部分,将中美两国音乐教育标准做了比较,同时得出美国音乐教育对我国音乐教育的启示。