中医是我国传统文化的瑰宝，也是世界医学史上的一朵奇葩。随着国家汉办孔子学院在海外教学规模的不断发展，借助对外汉语教学的平台对中医文化进行传播意义重大，因此，国家汉办分别于2008年和2010年在英国和澳大利亚建立了两所面向大学生的中医孔子学院。但在孔子课堂内进行中医文化传播是否具备必要性和可行性？带着这个疑问，本人从2010年10月开始在英国SSAT孔子学院和伦敦中医孔子学院下属孔子课堂开展了一系列科普性质的中医文化推广活动。　　 此项研究以贝罗传播模式对传播过程各要素的要求为参照标准，对当前英国孔子课堂中医文化推广方案进行评价并提出相关建议。本研究围绕三个主题进行:一、对传播学的相关知识进行文献回顾、对传播模式特别是较通用的四大教育传播模式进行对比分析。二、对当前英国孔子课堂中医文化推广活动的各个环节进行信息收集乖信息分析。三、根据分析结果对当前英国孔子课堂的中医文化推广方案提出建议。　　 本文使用文献研究、问卷调查、访谈调查等方法对英国SSAT孔子学院和伦敦中医孔子学院下属孔子课堂的45教师和180名参加了中医文化传播活动的学生进行调查并对所得数据进行统计和分析。分析结果显示:一、从文化传播的角度看，在英国孔子课堂进行中医文化传播是必要的并且是可行的。二、与其它教育传播模式相比，贝罗传播模式是目前英国孔子课堂中医文化推广较为理想的传播模式。三、当前英国孔子课堂的中医文化推广方案基本符合贝罗传播模式对传播四要素的要求但亦需加以完善。　　 本文最后探讨了研究结果对英国孔子课堂中医文化推广的启示及本研究的局限性，并据此提出进一步研究的方向。