高校的人才培养离不开有效地学生管理。新时期高校的人才培养目标更加多元化,单靠以科学研究、课堂教学为主要内容的专业教育难以完成重任,无论是知识的获取、能力的培养,还是融汇着经历、体验等诸多方面的素质的提高,都需要学生管理和专业教育的通力合作。随着社会经济、文化和新技术的快速发展,随着高等教育自身所进行的种种改革,我国高校学生管理在观念、职能、制度以及教师队伍等方面表现出了种种不适,正处于种种困境之中,需要变革以适应现实需要和未来发展。近年来,我国已开始重视有关高校学生管理的研究,但是,远远落后于欧美等发达国家。因此,研究这些发达国家的高校学生管理,借鉴和吸取其成功经验,对于推动我国高校学生管理改革有着极为重要的意义。相比之下,作为高等教育强国之一的美国,其学生管理也较为成功。美国高校学生事务管理(“学生事务管理”是典型的美国式表达用语,与我国的“学生管理”具有同等意义)作为一个实践性极强的职业领域,其理论、职能、体系随着高等教育的大众化、市场化而日益完善,取得了令人瞩目的成就。鉴于此,笔者对美国高校学生事务管理进行探究,以期为我国高校学生管理改革提出借鉴性的建议。文章结构如下:引言:主要介绍了本文的选题意义、研究思路及研究方法,并对美国的学生事务管理和我国的学生管理两个概念进行释义。第一部分:对美国高校学生事务管理的发展进行了历史回顾,将其发展历程分为四个阶段,其中对学生发展理论作了重点论述。第二部分:对美国高校学生事务管理的现状进行分析性介绍,重点关注学生事务管理的主要职能及其专业化发展走向。第三部分:在对美国高校学生事务管理简要总结的基础上,指出我国高校学生管理实际运行中存在的问题及面临的时代性挑战,得出以下启示与建议:(一)树立“以学生为本”的管理理念;(二)建构学生发展的基本理论; (三)增强“服务至上”的工作意识;(四)加强学生事务管理的专业化水平;(五)促进学生事务与学术事务的有机结合。