高校思想政治教育是党和国家思想政治工作开展的重要环节,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人不可或缺的教育历程。在文化多元化、经济全球化的时代背景下,高校思想政治教育始终贯彻着党和国家的教育方针,顺应时代发展的要求,不断探寻提高高校思想政治教育有效性的途径与方法。而本文以西方文学领域中接受理论的研究为切入点,试图将接受理论的相关理论观点与我国高校思想政治教育研究相结合,借鉴接受理论的研究视角和方法为我国高校思想政治教育研究提供创新思考。本文以接受的视角,从接受主体、接受渠道和接受环境等方面重新审视当前我国高校思想政治教育的现状及存在的问题,对其接受效果不佳的原因进行深入分析,并从高校思想政治教育理念、教育模式、接受环境等方面探寻提高接受效果的途径与方法。全文一共分为五个部分:第一个部分是绪论。通过对接受理论相关知识的学习和研究,提出本文选题的缘由和意义,概述了接受理论国内外研究的综述,并对本文研究的方法和创新点进行了阐述。第二个部分是理论基础部分。阐述了接受理论的思想渊源和主要理论观点,并进一步对接受和高校思想政治教育接受的相关概念进行了概述。第三部分是本文理论论证的部分。从接受主体、接受渠道和接受环境等方面了解高校思想政治教育的现状,归纳分析高校思想政治教育取得的成绩和存在的问题。第四部分是本文的研究重点及难点。通过对我国高校思想政治教育接受效果不佳的原因进行分析,为探寻提高高校思想政治教育接受的途径提供有利的依据。第五部分是接受理论视阈下对我国高校思想政治教育研究的创新思考,并提出从接受理念、教育模式和接受环境等方面进一步提高高校思想政治教育接受效果的对策。