本文以认知语言学的意象图式理论为基础，对“跳、跨、过、越、翻、倒、转、落、掉、拉”等十个现代汉语位移动词的多义现象进行研究和分析。　　引论部分介绍了本文的选题缘由、研究对象的确定、研究方法以及研究意义。　　首先，为了位移动词的确定，本文对现代汉语动词的分类情况进行了综述。并以此为基础确定了现代汉语动词中的位移动词。从分类上，位移动词属于动作行为动词，同时也包括趋向动词。从语义上，位移动词是具有[+位移]语义特征的动词。按照分析，趋向动词的语义特征有[+过来]、[+过去]、[+经过]、[+起点]、[+终点]、[+路径]、[+方向]。考察结果发现，趋向动词的这七个语义特征中，前三个又可以是[+位移]本身的语义特征。因此，位移动词具有[+过来]、[+过去]、[+经过]的语义特征。　　认知语言学的意象图式理论以经验主义和体验哲学为基础哲学思想，认为通过人们与客观世界的相互作用产生意象图式。尤其是人们与物理空间的相互作用而产生的空间经验是人类最基本经验，也是产生意象图式的基础。所以意象图式很适合用来说明有空间运动关系的位移动词的多义现象。　　认知语言学的重要理论有原型理论、概念隐喻理论、概念转喻理论、意象图式理论等。原型理论认为，所有范畴都有最有代表性的成员，范畴是以它为中心构建起来的，它是中心成员，就是该范畴的原型。按照认知语言学的原型理论，现代汉语词汇也是一种范畴，现代汉语词汇中的每一个词都是范畴。在一个词的范畴里都有最具有代表性的意义，是该范畴的中心意义，也是该范畴的原型。中心意义和边缘意义是按照与其他意义联系的情况来定的，即与其它意义联系最多的是中心意义，联系少的是边缘意义。通过原型理论，进行多义词分析，可以得出语义范畴辐射结构。从语义范畴辐射结构中可以了解到一个词从中心意义扩展到其他边缘意义的意义扩展机制。意象图式的变化也会引起词汇意义的变化。意象图式是通过身体反复体验的空间经验而产生的，所以身体的空间经验扩展了，意象图式也扩展，其意义也跟着扩展。从中可以知道，认知语言学的这四个理论都与解释多义现象的很好的基础，是认知语言学研究多义词时必不可少的内容。　　我们基于认知语言学的意象图式理论，对“跳、跨、过、越、翻、倒、转、落、掉、拉”等十个汉语单音节位移动词的多义现象进行了分析。通过分析，发现了汉语单音节多义位移动词的主要意义扩展机制是同位类推和转喻。在本文的分析中，得出了几个同位类推的类型和几个转喻的类型。本文里的同位类推类型有：一维、二维、三维等LM的空间维度的差异；实心和空中等LM的内部状况的差异；接触不接触等TR的运动轨迹与LM的空间关系的差异。本文里的转喻类型有：运动的完整过程代运动的阶段性过程；运动的阶段性过程代运动的完整过程；运动代运动方向；运动方向代运动；运动代运动方式；运动方式代运动：状态代运动结果；整体代部分等。转喻的产生基于相邻的联想关系，所以同位类推也属于转喻，这样看来，本文研究对象意义扩展的主要机制是转喻。因此，可以说上述十个现代汉语单音节位移动词主要通过转喻机制来扩展其意义。　　最后总结前面分析的内容，并指出本文研究的创新成果与不足之处，以及对今后研究的建议。