文化是一个民族的根与魂,一个民族没有了自己的独特文化就意味着覆灭和消亡。在华夏数千年的历史进程中,孝文化是最能够标志中华民族身份,使中华文明区别于世界其他文明,屹立于世界文化之林的代表性元素。同时,孝文化在中华民族千百年历史嬗变中一直处于伦理道德规范之首,是中华民族治国安邦的重要精神基础。大学生道德教育是中国特色社会主义进入新时代加强大学生道德建设、提高大学生道德水平的一项战略性任务和基础性工程。因为大学生作为建设新时代中国特色社会主义的开拓者,是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,是推动社会进步的栋梁之才。因此,大学生道德教育对于引导大学生提高道德境界和道德素质,进而促进社会全面进步和人的全面发展具有重要的意义。中华传统孝文化蕴含着丰富的道德教育内容、道德教育理念和道德教育方法,能够为新时代大学生道德教育提供丰富的素材和宝贵的经验,由此而探索“中华传统孝文化融入大学生道德教育的路径研究”一题。本文站在新时代的高度,基于马克思主义的立场、观点和方法重新审视中华传统孝文化,探索其与大学生道德教育的契合点,试图多角度对中华传统孝文化融入大学生道德教育做出回答。具体而言,论文主要由五部分组成:第一部分,绪论。主要阐述论文的选题背景、选题意义、研究现状、研究思路及方法、论文的创新及不足,从宏观上对论文进行整体性概括。第二部分,中华传统孝文化与大学生道德教育概述。这一部分主要界定中华传统孝文化和大学生道德教育教育的基本含义,阐释中华传统孝文化的主要内容和时代价值,分析大学生道德教育的主要途径和现实作用,以此为基础,全面分析中华传统孝文化与大学生道德教育的内在联系,为论文的后续章节做好铺垫。第三部分,中华传统孝文化融入大学生道德教育的理论依据。主要梳理了马克思主义经典文化与道德理论、中国共产党人文化与道德理论以及中西方学者文化与道德理论。这些理论观点和成果直接或间接地为中华传统孝文化融入大学生道德教育奠定理论基础。第四部分,中华传统孝文化融入大学生道德教育的基本现状。这一部分主要以问题意识为导向系统归纳了中华传统孝文化融入大学生道德教育取得的成就、存在的问题以及存在问题的原因。第五部分,中华传统孝文化融入大学生道德教育的路径选择。主要包括确保科学的融入内容、拓宽丰富的融入渠道、打造雄厚的融入师资、建立融入的保障机制。总而言之,中华传统孝文化融入大学生道德教育符合当前繁荣中国特色社会主义文化的时代任务,也是思想政治教育领域多学科融合发展的历史潮流。