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教育是强国之本。在信息技术飞速发展的今天,实现信息化教育是我国未来教育建设的重中之重。我国在教育上与西方发达国家还有一定差距,特别是信息化教育。对智能教学系统的研发可以使学习者随时随地得到专家教学,而SCORM规范是被广泛承认的国际教育技术标准,基于SCORM规范的智能学习系统不仅能更好的推进我国的教育,更能有效的实现教学资源的网络共享,提高教学效率。本文从以下几个方面展开研究和论述,并得到以下成果:(1)我们首先构建一个基于产生式规则的教学策略专家系统。根据教学策略专家系统的特点,系统分为交互模块,学生模块,教师模块,学科模块,教学推理与管理模块五个部分。在系统的实现过程中,以课件的方式来实现教学资源库;利用产生式规则来表示教学规则,所有的教学规则形成了系统的教学策略库;推理机则采用正向推理的方法,并设计一个教学活动AND-OR树来提高推理机的推理效率。同时,利用教学活动的状态空间的变化来表示系统在推理过程中对教学活动树的遍历,同时也反映了不同学习者在系统中的学习过程。(2)将设计好的教学策略专家系统中的各个模块用SCORM的运行环境来完成:根据SCO在SCORM环境中信息传递的机制,教学策略专家系统的人机接口,教学管理与教学推理模块,学生模型,综合数据库,教学策略库都由系统调用SCORM的运行环境提供的相关API来实现。这样一来,系统直接为我们屏蔽相关模块的构建,提高了系统开发的效率。而教学资源库的设计和系统原先设计的思路保持一致,以课件的形式将所有的教学资源以各种不同的展现形式表现出来。(3)把SCORM规范与教学策略专家系统结合起来以实现在SCORM环境中运行教学规则,设计了一个基于SCORM规范的教学策略专家系统。根据SCO在符合SCORM系统中与系统的信息传递机理,系统采用类似于学习管理系统的结构设计,将教学策略库中的教学规则与SCORM顺序规范中的前置和后置规则相结合,设计了一个基于教学策略的SCORM搜索引擎。并采用Wondershare QuizCreator来制作可共享Web课件的界面,并用该软件将做好的课件导出并生成符合SCORM规范的教学资源。之后通过Reload Editor编写整个课件包的排序规则,通过把上面生成的共享Web课件包装成一个SCO,在设定好的顺序下智能跳转,实现SCORM的排序和导航。(4)从SCORM的内容包装规范得到启发,利用XML Schema模式对教学规则进行包装,将教学策略库中的教学规则都用统一的Schema模式表示出来,实现不同系统间规则的重用。并根据规则编写了符合Schema模式的XML文件实例。