自上个世纪八十年代以来，民办外语培训机构如雨后春笋般迅速发展壮大。民办外语培训机构以其独特的教学模式、灵活的课程设置、先进的教育理念，成为中国教育领域不可忽视的力量。在国家新一轮课程改革背景下，民办外语培训学校的课程走进了人们的视野。　　本研究在研究国内外文献资料的基础上，首先对民办培训学校课程的概念进行了界定和解读，之后对国内外关于校本课程的理论和实践研究进行了梳理和归纳，同时又对民办学校的课程和教学方面的资料进行了总结。在理论指导下，以“盘锦市李阳疯狂宝贝少儿英语学校”为例，进行了调查研究，对调查所得出的数据资料进行归纳、分析。最后，根据调查分析的结果，对民办学校的校长、教师提出了自己的建议，并就健全课程评价体系给出自己的看法。　　本研究采用了问卷调查法，访谈法和课堂观察法对疯狂英语学校课程实施、评价进行了调查研究，得出了以下结论：　　（1）民办外语培训学校课程的研发、设计主要由校长或学校领导承担，教师仅参与课程实施和评价。　　（2）民办外语培训学校的教学方法具有多样化、灵活性的特点。　　（3）民办外语培训学校课程内容丰富，具有浓郁的地方特色。　　（4）民办外语培训学校的课程评价体系不完善。　　鉴于此调查结果，提出了关于对民办学校校长和教师的建议：加强自身的校本课程理论素养；确定学校发展重点，保证学校特色课程的有效实施；赋予教师校本课程开发的权力；加大对教师校本培训的力度；为教师营造一个和谐宽松的氛围。同时就校本课程评价提出了自己的看法：课程评价方法和评价主体的多样化，以完善课程评价体系。最后，搭建学校与家长沟通交流的平台，让孩子们健康成长。