在现时代,国际社会正在经历着大的变迁。世界多极化、经济全球化、文化多元化和社会信息化,是社会变革的必然趋向。自2013年习近平总书记提出构建“人类命运共同体”的主张以来,如何在国际社会变革的浪潮中,求同存异、携手共进解决人类面临的“顽疾”,寻找和谐、融合的生存与发展路径,再一次引起各领域研究者和实践者的广泛关注。显然,通过中西教育比较,有助于促进中西文化融通和思想碰撞,促进“人类命运共同体”的构建。本文以对中西宽恕教育文献解读和对中西宽恕文化阐释为基础,采用文献研究法、比较分析法、案例分析法,从理论研究、思想源流、内涵、教育过程、教育方法五个方面,就中西宽恕教育进行了比较研究。论文由五部分构成。第一部分为导论,主要介绍了研究缘起、目的与意义、思路与方法、研究过程。第二、第三和第四部分,分别比较了中西宽恕教育的理论研究、思想源流、内涵、教育过程和教育方法。第五部分,从宽恕教育的理念、过程、方法等层面展望了中国宽恕教育的发展愿景。