近年来，国内高校校园的建设和改造明显增多，而在高校中多以长廊来作为教学楼与教学楼之间的链接形式，然而有些设计过于片面的在形式上强调美学意义，往往忽视了使用者的行为习惯和心理需求，设计与使用不和谐的现象时有发生。　　沈阳建筑大学总体规划设计为网格式、具有东方文化底蕴的庭院组合，长廊是重要的组成部分，其优点是将教学区、图书馆、实验区、办公区、生活区等巧妙地连接在一起，形成校园一道独特的风景。但也存在着交叉口过多，人流较为混乱，多个使用功能的相互影响等诸多问题。　　POE是一种评价建成环境优劣，以及这种环境对社会、对城市、对人民生活产生的影响的科学化、定量化、综合化的评价方法。运用这种方法研究沈阳建筑大学长廊，从使用者角度出发，将会取得更具有针对性、更人性化的成果。论文借鉴了POE的理论成果，剖析了POE的概念与特征，在借鉴国外POE成功经验的基础上，建立了沈阳建筑大学长廊POE的评价程序与评价方法。　　论文通过封闭式问卷、开放式问卷、照片间隔观察、行为地图、认知地图等方法，全面获取了长廊现阶段使用情况的客观反映。运用了数理分析法对问卷进行分析和评价，从长廊的交通功能、学习功能、休闲功能、展示功能等四个方面辨析了长廊的多功能性的体现形式，并指出每个功能现今所存在的问题。长廊作为交通功能空间存在着局部节点在上下课高峰期拥挤的问题，需要局部空间放大处理，而学习功能、休闲功能、布展功能不合理的摆放位置会与交通功能发生冲突，在第四章的设计建议中提出了每种功能适当合理的位置，并做出了可能性的设计；学习功能是长廊中的一大特色，但遗憾的是仅仅在长廊的一侧摆放了过于形式相同的座椅，使空间平直无趣，而冬天室内温度的不适宜以及夜晚照明的失当都有待改进；休闲功能是校园中公共交往空间的必备功能之一，而长廊中除了二层设置了能使人停留的座椅之外，长廊一层、三层以及两端广场均缺少休息设施，或设施不得当，除此之外室内空间的物理环境也有待改进等问题。　　针对使用后评价的分析，结合环境现状，从交通、学习、休闲、展示四个方面提出建议。论文的研究成果对沈阳建筑大学长廊今后的改进提供了较为合理的发展方向，对相关领域的研究以及带状交通链接空间的发展有实践意义。